Programmable Search Engine requires JavaScript

JavaScript is either disabled or not supported by your browser. To use Programmable Search Engine, enable JavaScript by changing your browser options and reloading this page.

Capaian Pembelajaran Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perawatan Bangunan Sipil dan Contoh ATP Kejuruan SMK

Capaian Pembelajaran

Capaian Pembelajaran (CP) Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perawatan Bangunan Sipil SD-SMA dalam kurikulum merdeka belajar berisi keterampilan yang harus diselesaikan peserta didik di setiap tahap. Capaian Pembelajaran Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perawatan Bangunan Sipil selanjutnya digunakan untuk menentukan tujuan pembelajaran yang dituangkan dalam bentuk Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Modul Ajar

Rasional

Konstruksi dan Perawatan Bangunan Sipil adalah kegiatan pekerjaan konstruksi dan perawatan bangunan sipil yang dimulai dari perencana, pelaksana dan pengawas serta evaluasi kegiatan konstruksi pada proyek bangunan sipil, khususnya konstruksi jalan, irigasi, jembatan. Aktivitas kegiatan tersebut berulang dengan mengembangkan dan memperhatikan fasiltas sosial dan lingkungan supaya berfungsi secara maksimal. Konstruksi dan perawatan bangunan sipil merupakan satu kesatuan yang harus dipenuhi dalam kebutuhan dan kenyamanan bagi masyarakat.

Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perawatan bangunan sipil mengenalkan spesifikasi dan karakteristik bahan bangunan sesuai dengan perkembangan teknologi berbasis green material dan berbagai jenis pekerjaan konstruksi yang mengedepankan pekerjaan konstruksi dan perawatan bangunan sipil terkait isu global green building dan sustainable building. Sebagai generasi muda penerus bidang konstruksi bangunan yang mempunyai pilihan karir antara lain menduduki jabatan kerja sebagai perencana, pelaksana pada pekerjaan konstruksi dan perawatan bangunan sipil atau melanjutkan ke jenjang pendidikan lebih tinggi.

Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perawatan Bangunan Sipil adalah mata pelajaran yang mengajarkan kompetensi dasar-dasar penguasaan teknik konstruksi dan perawatan bangunan sipil, yang merupakan kesatuan kegiatan pekerjaan meliputi penguasaan perencanaan dan pelaksanaan konstruksi serta menjadi landasan bagi peserta didik untuk mendalami salah satu kompetensi pada Program Keahlian Teknik Konstruksi dan Perawatan Bangunan Sipil.

Lingkup mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perawatan Bangunan Sipil meliputi pengetahuan dasar tentang gambar teknik, perhitungan statika bangunan, pekerjaan dasar konstruksi bangunan, perencanaan perumahan, pekerjaan pengukuran tanah dengan menerapkan keselamatan, kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH) serta budaya kerja industri, melalui berbagai model pembelajaran antara lain: model pembelajaran Project Based learning (PjBL), Problem Based Learning atau Inquiry Learning sehingga peserta didik mampu mengaplikasikan pembelajaran di bidang teknik kontruksi dan perumahan dengan menggunakan keterampilan berpikir kreatif (creative thinking), berpikir kritis dan pemecahan masalah (critical thinking and problem solving), berkomunikasi (communication), dan berkolaborasi (collaboration).

Mata pelajaran Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan Perawatan Bangunan Sipil berkontribusi dalam memampukan peserta didik menjadi warga negara yang menguasai keahlian teknik konstruksi dan perawatan bangunan sipil yang memiliki profil pelajar pancasila, dengan memegang teguh iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, bernalar kritis, mandiri, kreatif, bergotong royong dan peduli terhadap lingkungan.

Tujuan Pembelajaran

Mata Pelajaran Dasar-dasar Teknik Perawatan Bangunan Sipil bertujuan membekali peserta didik dengan kompetensi hard skill dan soft skill sebagai berikut:
1. Memahami proses bisnis pada pekerjaan konstruksi dan perawatan bangunan sipil;
2. Memahami perkembangan dunia kerja konstruksi dan perawatan bangunan sipil;
3. Memahami profesi dan kewirausahaan (job profile dan technopreneurship), serta peluang usaha di bidang konstruksi dan perawatan bangunan sipil;
4. Memahami kegiatan praktik yang terkait dengan pekerjaan teknik konstruksi dan perawatan bangunan sipil;
5. Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup (K3LH) dan budaya kerja industri di lingkungan kerjanya;
6. Memahami proses perhitungan mekanika teknik pada konstruksi bangunan sebagai dasar perhitungan karakteristik bangunan sipil;
7. Memahami ilmu bahan bangunan yang mendasari pelaksanaan pekerjaan dasar konstruksi bangunan sipil;
8. Memahami penggunaan peralatan pengukuran termasuk menghitung data hasil pekerjaan pengukuran.
9. Menggambar teknik dasar dengan memanfaatkan peralatan manual dan teknologi yang sesuai dengan standar industri;

Karakteristik

Mata Pelajaran Dasar-dasar Teknik Perawatan Bangunan Sipil sebagai kemampuan dasar konstruksi dalam memahami dasar pekerjaan konstruksi bangunan sipil guna mengaktualisasi rancangan konstruksi yang dituangkan pada gambar teknik, perhitungan statika bangunan, pekerjaan dasar konstruksi bangunan, pekerjaan pengukuran dengan menerapkan K3LH.

Pada awal pembelajaran peserta didik dikenalkan pada lapangan kerja, jabatan kerja setelah lulus dari program keahlian di satuan Pendidikan, dan konsentrasi yang dapat dipelajari pada kelas XI dan XII untuk menumbuhkan passion (rencana), vision (visi), imajinasi, dan kreativitas melalui:
1. Pembelajaran di kelas;
2. Pembelajaran praktik di bengkel/laboratorium;
3. Pembelajaran berbasis projek sederhana;
4. Berinteraksi dengan alumni dan guru tamu dari praktisi konstruksi;
5. Berkunjung ke industri yang relevan;
6. Perencanaan informasi melalui media digital.
Tahap ini membutuhkan porsi dominan (sekitar 75%) untuk pengembangan soft skill pada pembelajaran sebelum mempelajari aspek hard skills sebagaimana tercantum pada elemen mata pelajaran.

Proses pembelajaran Dasar-dasar Teknik Perawatan Bangunan Sipil disampaikan dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, dan diskusi, dapat juga dengan cara peserta didik bekerja secara mandiri dan kerja kelompok menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL), Problem Based Learning (PBL) atau Inquiry Learning yang dipilih sesuai dengan karakteristik materi. Penilaian meliputi aspek pengetahuan melalui tes dan non tes, aspek sikap melalui observasi, dan keterampilan melalui penilaian proses, produk dan portofolio. Pembelajaran Dasar-dasar Teknik Perawatan Bangunan Sipil dapat dilakukan secara sistem blok disesuaikan dengan karakteristik elemen yang dipelajari.