Programmable Search Engine requires JavaScript

JavaScript is either disabled or not supported by your browser. To use Programmable Search Engine, enable JavaScript by changing your browser options and reloading this page.

Capaian Pembelajaran Kriya Kreatif Logam Dan Perhiasan dan Contoh ATP Kejuruan SMK

Capaian Pembelajaran

Capaian Pembelajaran (CP) Kriya Kreatif Logam Dan Perhiasan SD-SMA dalam kurikulum merdeka belajar berisi keterampilan yang harus diselesaikan peserta didik di setiap tahap. Capaian Pembelajaran Kriya Kreatif Logam Dan Perhiasan selanjutnya digunakan untuk menentukan tujuan pembelajaran yang dituangkan dalam bentuk Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Modul Ajar

Rasional

Mata pelajaran Kriya Kreatif Logam dan Perhiasan merupakan mata pelajaran kejuruan berisi elemen- elemen keahlian pembuatan perhiasan, dekorasi dan kethok pembentukan, pengecoran logam, pengelasan dan pembubutan.

Posisi mata pelajaran tersebut dalam Kurikulum Merdeka berada di fase F. Peserta didik mengenal seluruh elemen mata pelajaran Kriya Kreatif Logam dan Perhiasan, dan peserta didik dapat fokus pada salah satu elemen mata pelajaran sesuai dengan minat, bakat dan passion masing-masing, serta kebutuhan dunia kerja.

Pendekatan pembelajaran Kriya Kreatif Logam dan Perhiasan mendorong peserta didik untuk memiliki kemampuan hard skills dan soft skills, dalam proses membuat karya Kriya Kreatif Logam dan Perhiasan secara manual dan digital, serta menumbuhkan kreativitas dan inovasi dalam berkarya kriya logam dan perhiasan, dengan variasi model pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi agar peserta didik terlibat aktif serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, inovasi, kolaborasi, komunikasi, kemandirian sesuai bakat, minat serta perkembangan fisik dan psikologisnya.

Mata pelajaran Kriya Kreatif Logam dan Perhiasan memperhatikan budaya lokal, nasional dan global, sehingga mampu menciptakan/mengerjakan karya kriya kreatif logam dan perhiasan secara kreatif, inovatif, kolaboratif/gotong royong, dan mandiri sesuai dengan minat, bakat, dan passion masing-masing, serta beriman dan bertakwa pada Tuhan Yang Maha Esa. Peserta didik Konsentrasi Keahlian Kriya Kreatif Logam dan Perhiasan merupakan pelajar sepanjang hayat yang kompeten, berkarakter, dan berperilaku sesuai nilai-nilai Pancasila.

Tujuan Pembelajaran

Mata pelajaran Kriya Kreatif Logam dan Perhiasan bertujuan membekali peserta didik dengan pengetahuan, keterampilan dan sikap, dan berkarakter profil pelajar pancasila yaitu:
1. memahami konsep, keteknikan, dan proses penciptaan dalam kriya kreatif logam dan perhiasan, teknik pembuatan perhiasan;
2. memahami konsep, keteknikan, dan proses penciptaan dalam kriya kreatif logam dan perhiasan, teknik dekorasi dan kethok pembentukan;
3. memahami konsep, keteknikan, dan proses penciptaan dalam kriya kreatif logam dan perhiasan, teknik pengecoran logam; dan
4. memahami konsep, keteknikan, dan proses penciptaan dalam kriya kreatif logam dan perhiasan, teknik pengelasan dan pembubutan.

Karakteristik

Mata pelajaran Kriya Kreatif Logam dan Perhiasan berfokus pada beberapa kompetensi keahlian antara lain pembuatan perhiasan, teknik dekorasi dan kethok pembentukan, teknik pengecoran logam, serta teknik pengelasan dan pembubutan

Perencanaan, pelaksanaan dan asesmen pembelajaran sesuai dengan karakteristik mata pelajaran dan tujuan yang ingin dicapai dari Mata pelajaran Kriya Kreatif Logam dan Perhiasan. Pelaksanaan pembelajaran kriya kreatif logam dan perhiasan menggunakan berbagai variasi model pembelajaran, antara lain model project-based learning (PjBL), problem based learning (PBL), Teaching Factory, Design Based Learning, dan model-model pembelajaran lainnya sesuai dengan karakteristik materi, serta metode pembelajaran yang menyenangkan dan menumbuhkan kemandirian, seperti diskusi, observasi, eksperimen, peragaan/demonstrasi. Asesmen meliputi aspek pengetahuan (tes dan non tes), sikap (observasi) dan keterampilan (proses, produk dan portofolio). Pembelajaran kriya kreatif logam dan perhiasan dapat dilakukan secara block system disesuaikan dengan karakteristik materi yang dipelajari, waktu, dan sumber daya yang tersedia, dengan model pembelajaran diatas diharapkan peserta didik mampu bekerja di industri, berwirausaha mandiri dan melanjutkan pendidikan di tingkat lanjut yang sesuai dengan bidang keahlian yang dimiliki.
Elemen-elemen Mata pelajaran Kriya Kreatif Logam dan Perhiasan serta deskripsinya.