Programmable Search Engine requires JavaScript

JavaScript is either disabled or not supported by your browser. To use Programmable Search Engine, enable JavaScript by changing your browser options and reloading this page.

Capaian Pembelajaran Produksi Dan Siaran Program Radio dan Contoh ATP Kejuruan SMK

Capaian Pembelajaran

Capaian Pembelajaran (CP) Produksi Dan Siaran Program Radio SD-SMA dalam kurikulum merdeka belajar berisi keterampilan yang harus diselesaikan peserta didik di setiap tahap. Capaian Pembelajaran Produksi Dan Siaran Program Radio selanjutnya digunakan untuk menentukan tujuan pembelajaran yang dituangkan dalam bentuk Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Modul Ajar

Rasional

Produksi dan Siaran Program Radio merupakan kumpulan mata pelajaran keahlian pada Program Keahlian Broadcasting dan Perfilman yang esensial untuk diberikan kepada peserta didik yang belajar mengenai Penyiaran Radio. Mata pelajaran ini berisi program keahlian yang menjadi mata pelajaran untuk penguasaan kompetensi yang kuat pada produksi dan siaran program radio di fase F.

Mata pelajaran Produksi dan Siaran Program Radio diharapkan dapat menumbuhkan kreativitas, mengasah kepekaan estetis dan teknis, dan sensitivitas terhadap lingkungan sosial masyarakat, fenomena alam, dan lingkungan kehidupan. Peserta didik mengamati lingkungan sosial masyarakat, fenomena alam serta kehidupan secara objektif dan imajinatif, melakukan eksplorasi atau eksperimen untuk mengolah media audio visual dengan estetis, kreatif, dan imajinatif. Dengan ini, peserta didik didorong untuk menemukan fakta-fakta, membangun konsep, melakukan eksplorasi secara prosedural, serta membangun nilai-nilai baru secara mandiri. Selain itu, sebagai landasan pengetahuan dan keterampilan untuk mengembangkan kompetensi secara profesional dan siap terjun ke masyarakat.

Pembelajaran dapat dilakukan menggunakan berbagai pendekatan, strategi, metode serta model yang sesuai dengan karakteristik kompetensi yang harus dipelajari, sehingga dapat menciptakan pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, kemandirian sesuai dengan bakat, minat/renjana (passion) dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Model-model pembelajaran yang dapat digunakan antara lain Project-based Learning, Teaching Factory, Discovery Learning, Problem-based Learning, Inquiry Learning, Group Learning atau model lainnya serta metode yang relevan.

Mata pelajaran Produksi dan Siaran Program Radio berkontribusi dalam membangun kemampuan dasar peserta didik menguasai keahlian di bidang Broadcasting dengan memegang teguh iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia terhadap manusia dan alam, bernalar kritis, mandiri, kreatif, komunikatif, kolaboratif dan adaptif terhadap lingkungan serta memiliki wawasan berkebhinekaan global.

Tujuan Pembelajaran

Mata pelajaran Produksi dan Siaran Program Radio bertujuan membekali peserta didik dengan kompetensi keahlian broadcasting yang meliputi pengetahuan, keterampilan, dan sikap (hard skill dan soft skill), serta terkait dengan kompetensi kejuruan serta perkembangan teknologi komunikasi audio visual meliputi:
1. mengatur program siaran auditif yang menarik;
2. melaksanakan program penyiaran jurnalistik yang jujur berdasarkan fakta;
3. melaksanakan penyiaran program artistik secara kreatif dan inovatif berdasarkan selera pasar masa kini dan akan dating;
4. melaksanakan editing dan mixing auditif yang menarik dan selaras (harmonis);
5. melaksanakan penyiaran secara digital online sesuai perkembangan new media; dan
6. melaksanakan kegiatan yang mendukung on air misalnya melaksanakan promosi dan event.

Karakteristik

Pada hakikatnya mata pelajaran Produksi dan Siaran Program Radio merupakan keahlian broadcasting yang berkonsentrasi pada kompetensi Produksi Dan Siaran Program Radio. Mata pelajaran ini mempunyai beberapa materi ajar yang beragam, yang dipelajari melalui pengetahuan dan praktik, dengan porsi dominan pada pemahaman dan keterampilan, sesuai kemajuan teknologi dan tren yang berkembang di masyarakat.
Elemen (beserta deskripsinya) pada mata pelajaran Produksi dan Siaran Program Radio sebagai berikut.

Keterangan:
1. Beban pembelajaran setiap elemen dapat disesuaikan porsinya dengan kompetensi yang dituntut dari mitra Dunia Kerja pada setiap satuan pendidikan.
2. Pemilihan program siaran disesuaikan dengan kompetensi keahlian yang dituntut dari mitra Dunia Kerja pada setiap satuan pendidikan.
3. Elemen dan Capaian Pembelajaran dapat dikembangkan sesuai dengan kebutuhan kompetensi keahlian yang dituntut dari mitra Dunia Kerja pada setiap satuan Pendidikan.

Perencanaan, pelaksanaan dan penilaian pembelajaran harus sesuai dengan karakteristik mata pelajaran dan tujuan yang dicapai. Pelaksanaan pembelajaran menggunakan berbagai variasi model pembelajaran, antara lain model pembelajaran Teaching Factory, Discovery Learning, Problem-based Learning, Inquiry Learning, Group Learning atau model lainnya serta metode yang relevan dengan karakteristik materi, serta metode pembelajaran yang menyenangkan dan menumbuhkan kemandirian dan kreativitas, seperti diskusi, observasi, eksperimen, peragaan/demonstrasi.

Penilaian meliputi aspek pengetahuan (tes dan non tes), sikap (observasi) dan keterampilan (proses, produk dan portofolio). Pembelajaran Kompetensi Keahlian Produksi Dan Siaran Program Radio dimungkinkan untuk dapat diterapkan secara sistem blok (block system) disesuaikan dengan karakteristik elemen yang dipelajari.