Programmable Search Engine requires JavaScript

JavaScript is either disabled or not supported by your browser. To use Programmable Search Engine, enable JavaScript by changing your browser options and reloading this page.

Capaian Pembelajaran Teknik Pembuatan Benang Stapel dan Contoh ATP Kejuruan SMK

Capaian Pembelajaran

Capaian Pembelajaran (CP) Teknik Pembuatan Benang Stapel SD-SMA dalam kurikulum merdeka belajar berisi keterampilan yang harus diselesaikan peserta didik di setiap tahap. Capaian Pembelajaran Teknik Pembuatan Benang Stapel selanjutnya digunakan untuk menentukan tujuan pembelajaran yang dituangkan dalam bentuk Alur Tujuan Pembelajaran (ATP).

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Modul Ajar

Rasional

Teknik Pembuatan Benang Stapel adalah pengolahan serat stapel baik serat alam, serat buatan atau serat semi buatan (semi sintetis) menjadi benang yang memiliki sifat-sifat fisik tertentu. Pembuatan benang stapel merupakan hal yang mendasar dalam industri tekstil karena benang dipergunakan sebagai bahan baku untuk membuat bermacam-macam jenis kain termasuk bahan pakaian, tali dan sebagainya. Berdasarkan prosesnya, pembuatan benang stapel ada 2, yaituproses pembuatan benang carded (garu) dan proses pembuatan benang combed (sisir). Proses carded adalah proses pembuatan benang tanpa melalui proses mesin combing, sehingga hasil benangnya kasar. Proses combed adalah proses pembuatan benang melalui proses mesin combing, sehingga hasil benangnya semakin halus. Adapun pembuatan benang open end spinning, proses pembuatannya menggunakan proses super high draft. Hal ini dimaksudkan bahwa dalam proses super high draft,agar pada pemrosesan selanjutnya tidak mengalami kesulitan karenakualitas benang mempunyai persyaratan-persyaratan tertentu. Benang yang berkualitas harus memiliki persyaratan-persyaratan, antara lain adalah kekuatan, kemuluran, dan kerataan benang. Dari semua rangkaian proses pembuatan benang, proses pembuatannya harus merujuk pada prosedur Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3), Lingkungan Kerja, Prinsip 5R dan Budaya Etos Kerja sebagai kompetensi penunjang.

Mata pelajaran Teknik Pembuatan Benang Stapel merupakan pendalaman dan tingkat lanjut bagi peserta didik dalam memahami isu-isu penting terkait dengan teknologi manufaktur dan rekayasa pada fase berikutnya. Materi ini merupakan bekal yang harus dimiliki peserta didik sebagai landasan pengetahuan dan keterampilan pada pembelajaran konsentrasi pada fase F program keahlian Teknik Tekstil. Program keahlian Teknik Tekstil meliputi, antara lain teknik pembuatan serat filamen, teknik pembuatan benang stapel, teknik pembuatan kain, teknik penyempurnaan tekstil, dan konsentrasi lain sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Kegiatan pembelajaran dapat dilakukan melalui pembelajaran di kelas melalui sistem blok, memanfaatkan literatur terkait pembelajaran praktik di laboratorium, projek sederhana, interaksi dengan alumni, wirausahawan atau praktisi dari dunia kerja, guru tamu dari bidang teknologi tekstil dan berkunjung ke industri tekstil yang relevan. Dengan demikian, peserta didik diarahkan untuk menemukan sendiri berbagai fakta, membangun konsep, dan nilai-nilai baru secara mandiri atau tim. Proses pembelajaran pada Teknik Pembuatan Benang Stapel berpusat kepada peserta didik (Student-centered Learning) dengan prinsip Pembelajaran Berbasis Penyelidikan (Inquiry-based Learning), Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-based Learning), Pembelajaran Berbasis Projek (Project-based Learning), Pembelajaran Berbasis Penemuan (Discovery-based Learning), Pembelajaran Berbasis Produk (Product-based Learning) atau Pembelajaran Berbasis Industri (Teaching Factory) sesuai dengan karakteristik materi yang diberikan.

Mata pelajaran Teknik Pembuatan Benang Stapel berkontribusi agar peserta didik mampu memahami keahlian pada bidang teknik pembuatan benang dengan merujuk pada prosedur K3. Selain itu, peserta didik diharapkan dapat memegang teguh iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia terhadap manusia dan alam, bernalar kritis, mandiri, kreatif, komunikatif dan adaptif terhadap lingkungan seiring dengan perkembangan teknologi tekstil yang pesat.

Tujuan Pembelajaran

Mata Pelajaran Teknik Pembuatan Benang Stapel bertujuan membekali peserta didik dengan pengetahuan, keterampilan, dan sikap (hard skills dan soft skills) serta menerapkan prosedur Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dan budaya kerja (5R) dalam proses pembelajaran sebagai berikut:
1. memahami proses persiapan pemintalan serat stapel;
2. memahami proses pemintalan serat stapel;
3. memahami prosedur pengendalian mutu pemintalan; dan
4. memahami prosedur pemeliharaan mesin pemintalan.

Karakteristik

Mata pelajaran Teknik Pembuatan Benang Stapel menjadi proses awal untuk merubah serat menjadi benang yang kemudian akan diproses kembali menjadi kain yang mencakup materi persiapan pemintalan serat stapel, pemintalan serat stapel, pengendalian mutu pemintalan dan pemeliharaan mesin pemintalan. Mata pelajaran ini membekali peserta didik untuk bekerja, berwirausaha, dan melanjutkan studi tentang teknik pembuatan benang stapel.
Mata pelajaran Teknik Pembuatan Benang Stapel terdiri atas beberapa elemen sebagai berikut.